Конспекты музыкальных занятий для младшей группы. Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя. Конспекты перспективных планов для Детского сада. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Примерное календарное планирование по программе "От рождения до .

Рабочая программа и календарное планирование: «Музыка» 2-7 лет. Воспитатель водит куклу, а музыкальный руководитель передает шаги куклы. Скачать дополнительные материалы по программе >>. Планирование музыкальной работы в детском саду. Восприятие музыки формируется с раннего детства. Проверяет и утверждает план работы музыкального руководителя, следит за ведением ее учета.

Дошкольники. Тематическое и календарное планирование в соответствии с ФГТ ВНИМАНИЕ!!! ВСЕ ДОКУМЕНТЫ  ПО ФГТ, КОТОРЫЕ ПРОСЯТ ВЫСЛАТЬ В КОММЕНТАРИЯХ,  МОЖНО СКАЧАТЬ ЗДЕСЬНе уверена, что найденные мною материалы удовлетворят поступивший запрос. Информации действительно мало и вся она очень.. Но вдруг все- таки что- то пригодится. Некоторые ссылки: Рекоменд. Окружного метод. центра г.

Москвы: Здесь идет обсуждение, есть эл. Реализация ФГТ в программах ДОУ (по материалам ж. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра. Скачать Драйвер На Принтер Самсунг Ml-1641 здесь. Основные направления развития – физическое, социально- личностное, познавательно- речевое и художественно- эстетическое. Программа состоит из двух частей: обязательной части; вариативной части, формируемой участниками образовательного процесса.

Рассмотрим структуру образовательной программы. Пояснительная записка (расписана в Методических рекомендациях к ФГТ). I. Обязательная часть Программы должна содержать следующие разделы: 1.

План работы музыкального руководителя на летний. Праздник «День Детства» театрализованное представление Все . Первый раздел, это НОД, т.е. Первый раздел, это НОД, т.е. Календарный план по программе «Камертон» НОД - Сентябрь, 2 неделя.

Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении: - описание ежедневной организации жизни и деятельности детей (ФГТ п. Модель образовательного процесса включает взаимосвязь основных направлений работы, видов деятельности детей, образовательных областей, форм образовательной деятельности. Содержание психолого- педагогической работы по освоению детьми образовательных областей. Содержание коррекционной работы (для детей с ограниченными возможностями здоровья).

Эта часть образовательной программы оформляется в ДОУ компенсирующего и комбинированного вида и включает в себя деятельность по коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей с ограниченными возможностями здоровья. В этот раздел также включается подборка программ и технологий, используемых в ДОУ в соответствии с направлением коррекции. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы. II. Региональный компонент, вариативная часть Программы отражает-       видовое разнообразие учреждений, наличие приоритетных направлений деятельности; -       специфику национально- культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс. Кроме этого во второй части образовательной программы следует описать следующие разделы: Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста. Особенности организации образовательного процесса в группах старшего дошкольного возраста. Особенности организации образовательного процесса в группах кратковременного пребывания.

В каждом из перечисленных разделов представляется: -       режим работы,-       перечень программ, технологий и пособий,-       формы образовательной деятельности детей, -       результаты освоения Программы. Раздел Условия реализации образовательной программы дошкольного образовательного учреждения включает в себя: -       Управление реализацией программы; -       Создание и обновление предметно- развивающей среды; -       Инновационную или экспериментальную работу; -       Формы сотрудничества с семьей; -       Преемственность в работе ДОУ и школы; -       Взаимодействие ДОУ с другими учреждениями. Наиболее часто задаваемые вопросы: Как быть с занятиями? Остается ли расписание занятий? Занятия в ФГТ прописаны только в старшем дошкольном возрасте, это не значит, что они не могут проводиться с детьми других возрастов. Но они (занятия) не должны быть приоритетной формой работы с детьми.

Образовательные задачи должны решаться в совместной деятельности детей с педагогом (непосредственно образовательной деятельности и образовательной деятельности в ходе режимных моментов),  самостоятельной деятельности детей и совместной деятельности с семьей. Вся образовательная деятельность строится на основе интеграции и тематического планирования. В образовательной программе должна быть прописана реализация каждой образовательной области через различные формы. Как планировать итоговые и промежуточные результаты освоения Программы? Примерные итоговые результаты (портрет выпускника) описаны в ФГТ.

При их составлении можно ориентироваться на результаты освоения детьми комплексной программы, по которой работает ДОУ, показатели развития детей также предложены в «Примерной общеобразовательной программе воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста» авторского коллектива НИИ «Дошкольное детство» им. Во время переходного периода вариативность программ сохраняется, поэтому до принятия примерной основной общеобразовательной программы, мониторинг промежуточных результатов можно осуществлять с использованием диагностики тех результатов, которые заложены в реализуемой дошкольным учреждением образовательной программе («Истоки», «Детство», «Радуга» и др.)Время, необходимое для реализации Программы, составляет от 6. Программы Access 2007 Скачать. Программа реализуется.

Объем обязательной части Программы составляет не менее 8. Программы, а части, формируемой участниками образовательного процесса – не более 2.

Программы. Таким образом, образовательная работа при 1. Из них от 6,5 до 7,5 часов на реализацию обязательной части и 2 часа на вариативную часть. Желаем всем оптимизма и творческих успехов. Следует отметить, что в новой образовательной программе на самом деле не так много нового: образовательные области. А интеграция, тематическое планирование, образовательная деятельность в процессе режимных моментов, в самостоятельной деятельности детей – все это многим хорошо знакомо.